Normal Superior

Acesso aos principais jornais e revistas do país

2009-07-07T06:15:00.000-07:00

Este é o site do Ministério do Planejamento que dá acesso aos principais jornais e revistas do país:

http://clippingmp.planejamento.gov.br/

Aproveitem e fiquem por dentro do que acontece no Brasil e no mundo!!!
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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

2009-06-30T06:11:00.000-07:00

A Secretaria de Educação Superior (Sesu) é a unidade do Ministério da Educação responsável por planejar, orientar, coordenar e supervisionar o processo de formulação e implementação da Política Nacional de Educação Superior.

A manutenção, supervisão e desenvolvimento das Instituições Públicas Federais de Ensino Superior (Ifes) e a supervisão das instituições privadas de educação superior, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), também são de responsabilidade da Sesu.

Secretária da Educação Superior: Maria Paula Dallari Bucci

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atendimento.sesu@mec.gov.br
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Conheça os Programas e Ações da SESU.
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http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=287&Itemid=354

INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR CREDENCIADAS PARA PROGAMAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

2009-06-30T05:38:00.000-07:00

2008-05-20T00:24:00.000-07:00

Aos meus queridos alunos do Normal Superior,

Estes anos de curso foram de verdadeira troca. Principalmente de afeto. Fomos todos ao mesmo tempo aprendentes e ensinantes. Laços de afetos foram criados. E fortalecidos ao longo da jornada. Transformando tudo em um ato de amor coletivo. Todos por todos. Somas.

Como diz o prof. Silas Corrêa Leite, “estudar é para sempre. Como um rio que ora é gota de água, depois vira correnteza, evapora, transforma-se em nuvem, chove e, de novo, entre relâmpagos e margens, vira água dentro de um copo que mata a sede da gente. Estudar é isso. Evolução. Aprendizados. Viagens. Técnicas e lições”.

Ser tutora é ser sal e vinagre, temperando momentos de incerteza e de vitórias. Nem sacerdócio e nem missão. É Vocação.

Passamos um tempo de trocas e de aprendizagens mútuas. Tempos de ensinâncias e aprendências”. Somos feitos de trocas. Ninguém é melhor do que ninguém. O tutor é “anjo de uma asa só. Precisa da asa do aluno cheio de esperanças para voar”. Sem vocês não haveria tutoria.

Sorrimos e choramos juntos. Passamos juntos por aprendizados de aprimoramentos. Vivências. Sonhos e lutas.

Meus caros, acreditem sempre. Tentem sempre. Mostrem para os que desafiaram vocês um dia, que vocês são melhores do que os problemas da vida. A vida não é fácil. Estudar e trabalhar não é fácil. Mas a vida só ensina lições especiais para os guerreiros. Estudar é ir em busca do sonho impossível...Sejam vocês mesmos, vençam a vocês mesmo. Dêem orgulho para os que amam vocês.

Permita-me contar-lhes uma pequena estória, que desconheço a autoria: “em um certo lugar distante existia uma cidade e próximo dela residia um sábio muito famoso por seus conselhos e conhecimentos. Residia, porém na cidade uma menina muito sagaz, que na sua sabedoria adolescente resolveu desafiar o sábio. Disse ela aos seus companheiros de folguedos: ‘Vou vencer o famoso sábio. Levarei uma pequena borboleta em minha mão e perguntarei ao sábio: ‘Sábio, a borboleta em minha mão está viva ou morta?’ Se ele me responder: ‘Está viva!’ Eu a esmagarei em minha mão. E se ele disser: ‘Está morta!’ Eu abrirei minha mão e a borboleta voará invicta e ele terá errado! E se pôs a menina em direção à casa do sábio. Lá chegando, perguntou-lhe: ‘Sábio, a borboleta em minha mão está viva ou morta?’ Ele, fitou a menina por um instante e com toda sua sabedoria respondeu: “A resposta está em suas mãos”.

Pois é isto aí meus caríssimos, a resposta está em suas mãos!!!

Quem sabe um dia, quando vocês também estiverem formando seus alunos, vocês possam se lembrar deste momento como um simples degrau para o alto. E então, sorrirão de contentamento e cumplicidade.

Obrigada por terem sido um presente para minha vida, tanto profissional quanto pessoal

Abraços. Felicidades, Sucesso!

Sua tutora

Hilma Becker

2008-03-08T02:33:00.000-08:00

8 de março, Dia Internacional da Mulher

M de Mulher

Fazem Malabarismos Mágicos,
São Meninas, Madres, Marquesas, Mestras e Ministras.Madalenas ou Marias.São Manhãs e Madrugadas.Mártires e Massacradas.
Madames ou Maluquetes.Mas sempre Maravilhosas, essas Moças Melindrosas.Mergulham em Mares e são Madrepérolas,

São Margaridas e Miosótis.São Magníficas e MisteriosasMimam seus Mascotes.Multiplicam Memórias e Milhares de MomentosMarcam suas Mudanças.Momentâneas ou Milenares...
Às vezes Mudas, outras Murmurantes,Multicoloridas ou Monocromáticas,
Megalomaníacas ou Modestas, Musculosas, Maliciosas, Maquiadoras,
Maquinistas, Manicures, Maiores, Menores, Mães,Madrastas, Madrinhas, Manhosas, Maduras, Molecas,Melodiosas, Modernas, Magrinhas, ManiqueístasSão Músicas, Múltiplas Misturas, Mármore e Minério.Merecem Mundos e não Migalhas.Merecem Medalhas.São Monumentos em Movimento, esses Milhões de Mulheres Maiúsculas.

(Adaptado de autor desconhecido)

Homenagem do curso Normal Superior a todas as Mulheres

Liderança

2008-03-02T06:34:00.000-08:00

Liderança

O dia passa veloz
Toda ação é estimulante...
Todas as pessoas são capazes
De viverem atuantes.

Conhecer o impacto da liderança
é participar da democracia
mostrar a escola dos sonhos
é viver todos com alegria

Para se ter bom desempenho
basta buscar criatividade
com sua equipe formada
soluções serão realizadas.

Manter o respeito o ser humano
conhecer todas as estratégias,
criando novas realidades...
na busca de acontecimentos da atualidade.

Turma UP - Camacan

Webquest

2008-02-21T10:08:00.000-08:00

Em cumprimento da etapa 3 da Atividade Orientada da disciplina Educação e Novas Tecnologias, os alunos elaboraram uma Webquest sobre Reciclagem do Lixo.

Ela está aqui: http://br.geocities.com/normalsuperioread/

Vá até lá fazer uma visitinha!!!

A Tecnologia como meio para Educação

2008-02-10T19:38:00.000-08:00

A Internet é uma rede de computadores que pode ser traduzida como o local onde que se encontra uma série de informações, além de um ponto de encontro virtual em que a interação anônima ou assinada leva a um compartilhamento de informações e participação numa construção intensa do conhecimento e um despertar constante de novas buscas, numa intensa rede de compartilhamento.

Com a vinda da informática na escola, a busca por novos saberes e a utilização das várias ferramentas está exigindo do professor uma formação continuada e porque não dizer penosa.

O uso da Internet pode ser um meio eficaz de preparar os alunos para o mundo virtual e tecnológico, de forma crítica, levando-o a analisar tudo o que lhe é oferecido através das imagens virtuais e do mundo.

Sabemos que, antes de conhecer a escrita na escola, a criança já convive com ela, e antes mesmo de atentar à palavra escrita, sente-se atraída pela imagem, pelo colorido, pelas propagandas visuais que lhe dizem muito mais do que a escrita.

Vivemos numa realidade, em que as imagens falam, formam, desvirtuam e até mesmo escrevem na nossa imaginação; nós nos deparamos com o consumismo e, muitas vezes, somos levados por ele.

Como educadores, devemos trazer esse mundo para nossa escola, deixar de ser alienados e ousar, deixando a realidade vir à tona, já que assim poderemos ajudar nossos alunos a despertar o senso crítico, avaliando numa imagem, o seu verdadeiro significado e se tem alguma importância ou influência para sua vida. Desse modo, estaremos formando indivíduos críticos, capazes de ler, interpretar, avaliar o mundo em que vivem.

A tecnologia está em alta, o mundo está passando por uma revolução tecnológica, vemos casos positivos e negativos na Internet, e o nosso aluno está inserido nessa mídia tecnológica, uma das mais completas, em que as imagens são repassadas sem censuras e de forma prazerosa, em que o ser humano é levado a um infinito mundo real e irreal.

A Internet além de ser um mundo de informação é também um meio de interação entre escola e educação. Por isso tanto o aluno quanto o professor devem estar se adequando a essa nova sociedade para melhorar o desempenho no processo ensino-aprendizagem.

Texto coletivo elaborado pelos alunos do Curso Normal Superior da Unidade Pedagógica de Camacan, Bahia, em cumprimento da atividade da tutoria dois da Disciplina Educação e Novas Tecnologias, contendo as seguintes palavras: Tecnologia, escola, escrita informática, conhecimento, Internet e Interação.

www.dominiopublico.gov.br

2008-02-08T17:56:00.001-08:00

Imaginem um lugar onde você pode gratuitamente:

• escutar músicas em MP3 de alta qualidade;
• Ler obras de Machado de Assis e outras;
• ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA
• Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci;
• e muito mais

Esse lugar existe!

O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso,basta acessar o site:

www.dominiopublico.gov.br

Só de literatura portuguesa são 732 obras!

Vá até lá e comprove!!!

Retomada das postagens

2008-02-05T04:44:00.000-08:00

A turma do Curso Normal Superior da Faculdade de Tecnologia e Ciência – Educação a Distância – FTC – Ead, Unidade Pedagógica de Camacan, independente de qualquer coisa, pode ser considerada uma turma vitoriosa. Cada um com suas dificuldades, mas sempre unidos em torno do mesmo objetivo, (que está próximo), e que não é só o diploma, mas também se capacitar profissional e pessoalmente e em conseqüência, passar para a próxima etapa, que é a pós-graduação.

MENSAGEM USADA NA TUTORIA 7

2005-11-12T17:11:00.000-08:00

Colheres compridas!

"Quem quiser tornar-se grande entre vós,

será esse o que vos sirva”. Mateus 20.26

Deus, em uma atitude incomum, convidou um Pastor e um Padre para conhecerem a essência do ser humano. Ao abrirem uma porta, viram uma sala em cujo centro havia um caldeirão onde se cozinhava uma suculenta sopa. Em volta dela, estavam sentadas pessoas famintas e desesperadas.
Cada uma delas segurava uma colher de cabo tão comprido que lhe permitia alcançar o caldeirão, mas não suas próprias bocas. O sofrimento era imenso.
Em seguida, Deus e os sacerdotes entraram em uma sala idêntica a primeira. Havia o mesmo caldeirão, as pessoas em volta e, para surpresa dos dois, as mesmas colheres de cabo comprido, que alcançavam o caldeirão, mas não podiam alcançar a boca.
Mas a grande diferença é que todos estavam saciados. O pastor e o padre se questionaram:
- Eu não compreendo - disse o padre- por que aqui as pessoas estão felizes, enquanto que na outra sala elas morrem de aflição, se é tudo igual, inclusive as colheres com cabos compridos?
- Sim, como isso é possível? – Completou o pastor.
Deus sorriu e respondeu:
- Vocês não perceberam? É porque aqui, as pessoas aprenderam a dar comida uns aos outros. As colheres têm cabos enormes que impossibilita levarem a comida à própria boca mas não à boca do companheiro. Esta descoberta fez a diferença.
Agora voltem e digam a todos que o que faz a diferença entre os que estão famintos e os que estão saciados é a solidariedade. A verdadeira essência do homem, aquilo que o diferencia do animal.

Ao ajudar o próximo eu estarei ajudando a mim mesmo.

(autor deconhecido)

2005-11-12T17:05:00.000-08:00

Colheres compridas!
(autor desconhecido)

"Quem quiser tornar-se grande entre vós, será esse o que vos sirva”. Mateus 20.26

Deus, em uma atitude incomum, convidou um Pastor e um Padre para conhecerem a essência do ser humano.
Ao abrirem uma porta, viram uma sala em cujo centro havia um caldeirão onde se cozinhava uma suculenta sopa.
Em volta dela, estavam sentadas pessoas famintas e desesperadas.
Cada uma delas segurava uma colher de cabo tão comprido que lhe permitia alcançar o caldeirão, mas não suas próprias bocas. O sofrimento era imenso.
Em seguida, Deus e os sacerdotes entraram em uma sala idêntica a primeira. Havia o mesmo caldeirão, as pessoas em volta e, para surpresa dos dois, as mesmas colheres de cabo comprido, que alcançavam o caldeirão, mas não podiam alcançar a boca.
Mas a grande diferença é que todos estavam saciados. O pastor e o padre se questionaram:
- Eu não compreendo - disse o padre- por que aqui as pessoas estão felizes, enquanto que na outra sala elas morrem de aflição, se é tudo igual, inclusive as colheres com cabos compridos?
- Sim, como isso é possível? – Completou o pastor.
Deus sorriu e respondeu:
- Vocês não perceberam? É porque aqui, as pessoas aprenderam a dar comida uns aos outros. As colheres têm cabos enormes que impossibilita levarem a comida à própria boca mas não à boca do companheiro. Esta descoberta fez a diferença.

Agora voltem e digam a todos que o que faz a diferença entre os que estão famintos e os que estão saciados é a solidariedade. A verdadeira essência do homem, aquilo que o diferencia do animal.

Ao ajudar o próximo eu estarei ajudando a mim mesmo.

AULAS DE DIDÁTICA

2005-11-06T13:45:00.000-08:00

As aulas de Didática ficarão na história do Curso Normal Superior.
A professora Carla Verônica tem nos brindado com aulas maravilhosas.
Show de bola (rsrsrs).
A Instituição está de parabéns pela excelente escolha.
Esperamos poder encontrá-la em outras ocasiões e/ou matéria.
(Os alunos da UP de Camacan só têm reclamado dos questionamentos e colocações que eles eviam e que não estão sendo apresentados no decorrer das aulas).
As mensagens apresentadas têm nos feito pensar mesmo após o término da aula.
No sábado ela nos brindou com esta fábula:

O Cavalo-marinho

Certa vez um Cavalo-Marinho pegou suas
economias e saiu em busca da fortuna.
Não havia andado muito, quando encontrou
uma Águia que lhe disse:
- Bom amigo ,para onde vai?
- Vou em busca da fortuna, respondeu
o Cavalo-Marinho com muito orgulho.
- Está com sorte, disse a Águia.Pela
metade do seu dinheiro deixo que
leve esta asa para que possa chegar
mais rápido.
- Que bom, disse o Cavalo-Marinho.
Pagou-lhe, colocou a asa e saiu como
um raio. Logo encontrou uma esponja
que lhe disse:
- Bom amigo.Para onde vai com tanta pressa?
- Vou em busca da fortuna, respondeu
o Cavalo-Marinho.
- Está com sorte, disse a esponja.
Vendo-lhe este scooter de propulsão por muito
pouco dinheiro, para que chegue mais rápido.
- Foi assim que o Cavalo-Marinho pagou oresto do seu dinheiro pelo scooter esulcou os mares com velocidadequintuplicada. De repente encontrouum Tubarão que lhe disse:
- Para onde vai meu grande amigo?
- Vou em busca da fortuna , respondeuo Cavalo-Marinho.
- Está com sorte. Se tomar este atalhodisse o Tubarão, apontando para asua imensa boca, ganhará muito tempo.
- Está bem, eu lhe agradeço muito,disse o Cavalo-Marinho e se lançou ao interior do Tubarão sendo devorado”

Fábula criada Por Robert Mager

SEGUNDO SEMESTRE

2005-10-30T12:50:00.000-08:00

A ESPADA MÁGICA

Existe uma história muito, muito antiga,
do tempo dos cavaleiros em brilhantes armaduras,
sobre um jovem comum que estava com muito medo de testar
sua habilidade com as armas, no torneio local.
Certo dia, seus amigos quiseram pregar-lhe uma peça e lhe deram de presente uma espada, dizendo que tinha um poder mágico muito antigo.
O homem que a empunhasse jamais seria derrotado em combate.
Para surpresa deles, o jovem correu para o torneio
e pôs em uso o presente, ganhando todos os embates.
Ninguém jamais vira tanta velocidade e ousadia com uma espada.
A cada torneio, a notícia de sua maestria se espalhava, e não tardou a ser ovacionado como o primeiro cavaleiro do reino.
Por fim, achando que não faria mal nenhum, um dos seus amigos revelou a brincadeira, confessando que o instrumento não tinha nada de mágico, era só uma espada comum.
Imediatamente o jovem cavaleiro foi dominado pelo terror.
De pé na extremidade da área de combate, as pernas tremeram, a respiração ficou presa na garganta e os dedos perderam a força.
Incapaz de continuar acreditando na espada,
ele já não acreditava nem em si mesmo.
E nunca mais competiu.
(Retirada do Livro das Virtudes II2663)

Podemos aqui refletir, que a magia está dentro de nós mesmos, em nossa capacidade de superar os obstáculos, em nossa tenacidade, garra e ousadia de fazer das pedras no caminho um castelo.

Com este texto eu saudei os alunos na volta para o segundo semestre.

Sejam bem-vindos de volta!!!!!

RESULTADO DA ATIVIDADE ORIENTADA DE ASPE

2005-09-11T09:21:00.000-07:00

Vou começar hoje a postar a carta resposta dos alunos ao texto de Ruben Alves (Carta ao Sr. Presidente da República), uma atividade da disciplina Abordagens Sócio-políticas da Educação. Esta primeira é do aluno Aluno: José Araújo dos Santos (Pequeno)

Colega Cidadão,

Eu tenho um sonho, um não, vários, mas vamos começar pelo de que todo brasileiro possa ser um verdadeiro cidadão e ao escrever para mim me chame de colega cidadão. Um sonho de igualdade, um sonho de que possamos crescer e como gente grande fazer desse gigante Brasil um País de todos. Sem preconceito, sem ameaças, sem injustiças, podendo cada um ser um político verdadeiro, punindo a politicagem na base, onde ela começa, com o voto e ter a satisfação de dizer “eu quero servir ao meu país, eu quero colocar os rumos desta nação em ordem”, construindo um estado em perfeita harmonia com a natureza e completa sanidade de ações. Livrando do pesadelo de um dia pensar em ser menosprezado como reles bonecos manipulados. Eu sonho em que o trabalho de cada um seja compensado com valores dignos. Sonho que mesmo um simples discurso como este, esteja plenamente no entendimento do povo, o meu cidadão, quando a educação e a cultura permanecerão no seio da sociedade. Quando ai teremos uma verdadeira sociedade justa sem corrompidos e corruptores, mas apenas pessoas comprometidas com a ética e o bem estar do povo, reinando a satisfação de toda uma nação. Assim todos entendem a mesma linguagem e no momento que um político falar, o povo, além de entender poder argumentar. Este sonho não é do político de hoje, mas o de cada um, cansado e frustrado, precisando despertar dos sonhos há muito esquecidos num imaginário manipulado por cultura exportadora de telenovela e entretenimento fútil. Quero que cada um busque o seu sonho, siga o seu ideal e numa marcha pacífica de idéias, siga os grandes líderes da humanidade, buscando entendimento e sabedoria. Eu sei que cada um pode fazer alguma coisa para a sociedade melhorar, não é simplesmente cruzar os braços e exclamar: “já está tudo esculhambado mesmo!” E sim lutar para que o país seja melhor, mesmo que uma pequena ação, o cidadão comum pode realizar. E o líder é aquele em que todos depositam os seus sonhos e este o sonho de todos. Se cada um fizer o mínimo pouco-a-pouco, a sociedade se livra dos parasitas, onde a ambição empresarial, o político corrupto e mau caráter, vão dar lugar ao sonho de nosso povo em ter uma sociedade em que cada um seja um cidadão cumpridor do seu dever político e social para o bem de todos e o sonho de felicidade geral da nação. Então, porque não podemos sonhar com uma sociedade que dê oportunidades para todos? É um sonho?

JABÁ

2005-07-11T21:13:00.000-07:00

Se você gosta de informações variadas e de dar muuuita risada, você precisa ir correndo para este endereço:
http://idadedapedra.zip.net/.
Lá é a caverna mais aconchegante, animada e divertida da blogosfera.
Comandada pela nossa única leitora fora do curso, a minha querida amiga NANDA ROCHA.
Não deixe de visitar o blog Idade da Pedra.
Garantia de divertimento e informação.

Bjs

Festas Juninas

2005-06-28T19:35:00.000-07:00

O costume de festejar o mês de junho surgiu na Europa antiga, antes do cristianismo. Junho era um mês especial, a primavera chegava ao fim e o verão se aproximava. E, com a nova estação, dias mais longos e quentes: época ideal para o plantio.
As alterações no clima eram atribuídas à magia e aos deuses.
Dias quentes e ensolarados, depois dos meses frios do inverno e dos dias amenos da primavera, eram considerados uma bênção divina.
Assim, os povos criaram rituais para garantir a boa vontade e a bondade das divindades responsáveis por esses fenômenos.
No século IV, quando o cristianismo tornou-se a religião oficial do Ocidente, as principais celebrações pagãs foram sendo incorporadas ao calendário das festas católicas.
Aos poucos, os cristãos foram criando novos mitos para explicar as práticas anteriores, o que se chama de sincretismo religioso.
Para justificar o uso do fogo na festa cristã, conta-se que Santa Isabel teria acendido uma fogueira para avisar Maria, sua prima, do nascimento de seu filho João Batista, comemorado dia 24 de junho.
As comemorações foram ampliadas no século XIII, incluindo o dia da morte de Santo Antônio de Lisboa ou de Pádua, 13 de junho, e o da morte de São Pedro, 29 de junho.
No Brasil as festas religiosas foram difundidas pelos jesuítas quando aqui chegaram, e as celebrações do mês de junho se mostraram muito eficazes para atrair a atenção dos indígenas para as mensagens catequizadoras dos padres, pois eram comemoradas com fogueiras, rezas e muita alegria, e coincidiam com o período em que os índios realizavam seus rituais de fertilidade.
Essa coincidência de comemorações fez com que as festas juninas ficassem entre as preferidas no calendário das festas brasileiras.
Nas diversas regiões culturais do Brasil, a tradição se mantém até hoje: nas festas juninas deve-se agradecer a abundância do ano anterior, reforçar os laços familiares e rezar para que os maus espíritos não impeçam a próxima colheita; no entanto, ganham cor local, variando os tipos de danças, indumentárias, comidas e banhos. A quadrilha, dança característica das festas juninas, difundiu-se no Brasil, em 1808, com a chegada da Corte Portuguesa. De origem francesa, logo caiu no gosto popular e foi incorporada às festas juninas.
Além dela, atualmente também são comuns folguedos e danças específicas de cada região do país.
Por exemplo, no Nordeste, o coco e o boi-de-são-joão.
Nas regiões cafeicultoras, o cateretê, a cana-verde, o samba-de-lenço, a ciranda e o batuque.
No Amazonas, a polca, a valsa e o samba.
A tônica das festas juninas são a fogueira, o foguetório, o milho, o quentão, o mastro e as rezas dos santos juninos: São João, São Pedro e Santo Antônio.

Santo Antônio

Festejado no dia 13 de junho, é um dos santos de maior devoção popular tanto no Brasil como em Portugal. Nascido em Lisboa a 15 de agosto de 1195, Fernando de Bulhões veio a falecer em Pádua, na Itália.
Recebeu o nome Antônio ao passar em 1220 da Ordem de Santo Agostinho para a Ordem de São Francisco, podendo ser conhecido como Santo Antônio de Lisboa ou Santo Antônio de Pádua. Santo Antônio era admirado ainda em vida como um ótimo orador que pregava a palavra de Deus sendo esta entendida inclusive pelos estrangeiros.
Não são, porém, os feitos realizados em vida que interessam aos devotos deste santo, mas sim tê-lo como seu camarada, a quem pedem para encontrar coisas perdidas, um noivo para as raparigas ansiosas…
É por assim dizer o "santo dos milagres", pois como afirmou o padre Antônio Vieira, em um sermão de 1663 realizado no Maranhão, seus milagres não se limitam a arranjar noivos para as donzelas ou encontrar coisas desaparecidas, "se vos adoece o filho, Santo Antônio; se vos foge um escravo, Santo Antônio; se requereis o despacho, Santo Antônio; se aguardais a sentença, Santo Antônio; se perdeis a menor miudeza de vossa casa, Santo Antônio; e, talvez se quereis os bens alheios, Santo Antônio".
É o santo familiar, protetor dos taverneiros e dos varejistas em geral, sendo comum encontrar a figura deste santo em estabelecimentos comerciais.
É o padroeiro das povoações, dos soldados; inclusive tendo enfrentado em vida aventuras guerreiras, como soldado português. Neste sentido ele teria o papel de heróico defensor da integridade do solo brasileiro, como explicitam os cronistas que relatam a libertação de Pernambuco das holandeses, assim como os que falam da defesa da Colônia do Sacramento ao sul, e da defesa do Rio de Janeiro com relação aos franceses; atribuindo a vitória à proteção deste santo.
A influência deste santo é sensível entre o povo brasileiro, que em geral não quer uma imagem grande do santo, mas uma pequena, portátil que possa ser manejada as vezes um tanto quanto severa e impiedosamente: " É bom carregá-lo na algibeira, é para proteger."
Em homenagem a Santo Antônio, geralmente, são realizadas duas espécies de rezas e festas: os responsos, quando ele é invocado no caráter de achar coisas perdidas e a trezena, cerimônia que se prolonga por entre cânticos, foguetório, comes, bebes, do primeiro a treze de junho de cada ano.
No dia 13, é comum a busca do "pãozinho de Santo Antônio".
Os fiéis vão às igrejas buscar o pão dado gratuitamente pelos frades. Em troca, costumam deixar ofertas.
O pão é bento e acreditam que se deve colocá-lo junto aos demais mantimentos para que estes não faltem jamais nas casas dos que assim procedem.
Sendo o dia de Santo Antônio comemorado alguns dias antes da comemoração do nascimento de São João, em suas festividades estão presentes elementos próprios das festas deste último, como: os fogos e a fogueira.

São João João Batista

Santo católico, primo de Jesus Cristo, morreu a 29 de agosto do ano 31 d.C., na Palestina; tendo sido degolado por ordem de Heródes Antipas, a pedido da sua enteada Salomé, pois a pregação do filho de Santa Isabel e São Zacarias incomodava a moral constituída na sua época.
Antes mesmo de Jesus, Batista já pregava publicamente às margens do rio Jordão. Destacando-se por seu jeito áspero e intolerante de ser, instituiu a partir da prática de purificação através da imersão na água, o batismo, tendo inclusive batizado o próprio Cristo nas águas deste rio.
O dia 23 de junho, véspera do nascimento de São João e quando são iniciados os festejos, é esperado com especial ansiedade.
A importância de São João fica bastante clara, quando percebemos que dentre os santos do mês de junho, ele teve o poder de dar ao mês o seu nome (mês de São João) e qualificar de "joaninas" as festas realizadas no decurso dos seus 30 dias.
São João é muito querido por todos: moças, velhas, crianças ou homens, seja para fazerem de oráculo nas adivinhações ou para festejarem pirotecnicamente com fogos de artifício, tiros e balões coloridos, além dos banhos coletivos pela madrugada.
São inúmeras as lendas relativas a este santo e a tradição da sua festa: fogueira acesa à porta de cada casa para relembrar a fogueira que Santa Isabel acendeu para avisar Nossa Senhora do nascimento do seu filho, por exemplo. O São João, segundo a tradição adormece no seu dia, pois se estivesse acordado vendo as fogueiras que são acesas para homenageá-lo, não resistiria: desceria à Terra e esta correria o risco de incendiar-se.
As danças regionais, o som das violas, rabecas e sanfonas, o banho do santo, o ato de pular a fogueira, a fartura de alimentos e bebidas; compõem a festa de São João e transformam-na em uma noite de encantamentos, que inspira amores e indica a sorte dos seus participantes que pisam, no fim da festa, na brasa da fogueira para demostrarem sua devoção.

Lenda:

Bombas de São JoãoAntes de São João nascer, seu pai São Zacarias andava muito triste por não ter filhos. Certa vez, apareceu-lhe um anjo de asas coloridas, todo iluminado por uma luz misteriosa e anunciou que Zacarias seria pai. A sua alegria foi tão grande que Zacarias perdeu a voz e emudeceu até o nascimento do seu filho. No dia do nascimento do seu filho, mostraram-lhe a criança e perguntaram como desejava que se chamasse. Zacarias fez grande esforço e por fim conseguiu dizer: - " João". Desse instante em diante Zacarias voltou a falar. Todos ficaram tão felizes e foi um barulhão enorme. Eram vivas para todos os lados. Lá estava o velho Zacarias, contente, olhando, orgulhoso o filho recém nascido…
Dai as bombinhas, tão apreciadas pelas crianças fazerem parte dos festejos juninos.

São Pedro

São Pedro cativa os devotos por sua história pessoal.
Nascido como Simão em um vilarejo pagão na Galiléia, levou a vida como pescador na cidade de Carfanaum, até que, junto com seu irmão André, foi convocado por João Evangelista para fazer parte do grupo mais próximo de seguidores de Jesus Cristo.
Simão era um dos apóstolos preferidos de Cristo, que admirava sua liderança firme e lhe deu o nome de Pedro (Petrus), que significa pedra, rocha. Justificando isso, Jesus teria dito: "És Pedro! E sobre esta rocha construirei minha Igreja".
Pedro viveu muitos anos após a morte de Jesus Cristo, dedicando sua vida à pregação das palavras de seu mestre pelo Império Romano, tanto na Palestina quanto em Antióquia.
Por esse motivo e por sua proximidade com Cristo, ele é considerado fundador da Igreja Católica Romana, tendo sido o primeiro papa.
Depois da sua morte, São Pedro segundo a tradição católica, foi nomeado o chaveiro do céu.
Para entrar no céu, é necessário que São Pedro abra as portas. Também lhe é atribuída a responsabilidade de fazer chover, assim quando começa a trovejar, e as crianças choram com medo, suas mães tentam acalmá-las dizendo: " é a barriga de São Pedro que está roncando" ou " ele está mudando os móveis do lugar".
No dia 29 de junho, São Pedro é cultuado como protetor das viúvas e dos pescadores e são realizadas procissões terrestres e marítimas em sua homenagem.

http://www.festajunina.com.br/novo/yoki/
http://www.klickeducacao.com.br/Portal/Materia/
Cultura_Brasileira/FrontDoor/0,3842,,00.html

Bibliografia sobre Festa Junina

Clique aqui para obter alguns textos disponíveis na Biblioteca Pública Estadual Luís de Bessa

Em nossa Caixa Postal...

2005-06-18T22:05:00.000-07:00

Pequeno nosso colega mandou um e-mail:

Na aula de vídeo de 17/06, a professora Naurelice fez referência a esta poesia de Drummond, a senhora não quer colocar no Blog?

Aí está:

Eu, etiqueta

Em minha calça está grudado um nome
Que não é meu de batismo ou de cartório
Um nome... estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
Que jamais pus na boca, nessa vida,
Em minha camiseta, a marca de cigarro
Que não fumo, até hoje não fumei.
Minhas meias falam de produto
Que nunca experimentei
Mas são comunicados a meus pés.
Meu tênis é proclama colorido
De alguma coisa não provada
Por este provador de longa idade.
Meu lenço, meu lençol, meu chaveiro,
Minha gravata e cinto e escova e pente,
Meu copo, minha xícara,
Minha toalha de banho e sabonete,
Meu isso, meu aquilo,
Desde a cabeça ao bico dos sapatos,
São mensagens,Letras falantes,
Gritos visuais,Ordens de uso, abuso, reincidências,
Costume, hábito, premência,
Indispensabilidade,
E fazem de mim homem-anúncio itinerante,
Escravo da matéria anunciada.
Estou, estou na moda.
É duro andar na moda, ainda que a moda
Seja negar minha identidade,
Trocá-la por mil, açambarcando
Todas as marcas registradas,
Todos os logotipos do mercado.
Com que inocência demito-me de ser
Eu que antes era e me sabia
Tão diverso de outros, tão mim mesmo,
Ser pensante sentinte e solitário
Com outros seres diversos e conscientes
De sua humana, invencível condição.
Agora sou anúncio
Ora vulgar ora bizarro
Em língua nacional ou em qualquer língua
(Qualquer principalmente.)
E nisto me comprazo, tiro glória
De minha anulação.
Não sou – vê-lá – anúncio contratado.
Eu é que mimosamente pago
Para anunciar, para vender
Em bares, festas, praias, piscinas,
E bem à vista exibo esta etiqueta
Global no corpo que desiste
De ser veste e sandália de uma essência
Tão viva, independente,
Que moda ou suborno algum a compromete.
Onde terei jogado fora
Meu gosto e capacidade de escolher,
Minhas idiossincrasias tão pessoais,
Tão minhas que no rosto se espelhavam
E cada gesto, cada olhar,
Cada vinco da roupa.
Sou gravado de forma universal,
Seio da estamparia, não de casa,
Da vitrine me tiram, recolocam,
Objeto pulsante mas objeto
Que se oferece como signo de outros
Objetos estáticos, tarifados.
Por me ostentar assim, tão orgulhoso
De ser não eu, mas artigo industrial,
Peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem.
Meu nome novo é Coisa.
Eu sou a coisa, coisamente.

Carlos Drumond de Andrade

Dia dos Namorados

2005-06-12T00:24:00.000-07:00

Diferentes versões sobre a origem do dia dos namorados.

É bem provável que a festa dos namorados tenha sua origem em um festejo romano: a Lupercália.
Em Roma, lobos vagavam próximos às casas e um dos deuses do povo romano, Lupercus, era invocado para manter os lobos distantes.
Por essa razão, era oferecido um festival em honra a Lupercus, no dia 15 de fevereiro.
Nesse festival, era costume colocar os nomes das meninas romanas escritos em pedaços de papel, que eram colocados em frascos.
Cada rapaz escolhia o seu papel e a menina escolhida deveria ser sua namorada naquele ano todo.

O dia da festa se transformou no dia dos namorados, nos EUA e na Europa, o Valentine’s Day,
14 de fevereiro, em homenagem ao Padre Valentine.
Em 270 a.C., o bispo romano Valentino desafiou o imperador Claudius II que proibia que se realizasse o matrimônio e continuou a promover casamentos.
Para Claudius, um novo marido significava um soldado a menos.
Preso, enquanto esperava sua execução, o bispo Valentine se apaixonou pela filha cega de seu carcereiro, Asterius. E, com um milagre, recuperou sua visão.
Para se despedir, Valentine escreveu uma carta de amor para ela.
Foi assim que surgiu a expressão em inglês "From your Valentine".
Mesmo tido como santo pelo suposto milagre, ele foi executado em 14 de fevereiro.

O feriado romântico ou o dia dos namorados judaico:
desde tempos bíblicos, o 15º dia do mês hebreu de Av tem sido celebrado como o Feriado do Amor e do Afeto. Em Israel, tornou-se o feriado das flores, porque neste dia é costume dar flores de presente a quem se ama. Previamente, era permitido às pessoas só se casar com pessoas da sua própria tribo.
De certo modo, era um pouco semelhante ao velho sistema de castas na Índia.
O 15 de Av se tornou o Feriado de Amor, um feriado judeu reconhecido durante os dias do Segundo Templo. Em tempos bíblicos, o Feriado do Amor era celebrado com tochas e fogueiras.
Hoje em dia, em Israel, é costume enviar flores a quem se ama ou para os parentes mais íntimos.
A significação e a importância do feriado aumentaram em anos recentes.
Canções românticas são tocadas no rádio e festas 'Feriado do Amor' são celebrados à noite, em todo o país. (Jane Bichmacher de Glasman, autora do livro "À Luz da Menorá").

No Brasil, a gênese da data é menos romântica.
Alguns a atribuem a uma promoção pioneira da loja Clipper, realizada em São Paulo em 1948.
Outros dizem que o Dia dos Namorados foi introduzido no Brasil, em 1950, pelo publicitário João Dória, que criou um slogan de apelo comercial que dizia "não é só com beijos que se prova o amor".
A intenção de Dória era criar o equivalente brasileiro ao Valentine's Day - o Dia dos Namorados realizado nos Estados Unidos. É provável que o dia 12 de junho tenha sido a data escolhida porque representa uma época em que o comércio de presentes não fica tão intenso.
A idéia funcionou tão bem para os comerciantes, que desde aquela época, o Brasil inteiro comemora anualmente a data.
Outra versão reverencia a véspera do dia de Santo Antônio, o santo casamenteiro.

Adaptação: Lilian Russo(Fontes: Revista Época, edição 160/2001; IBGE Teen e Revista Eletrônica Rio Total)

Uma homenagem do NS à Isabella

2005-06-11T06:51:00.000-07:00

Isa a Bella

Doce rosa menina
Ceifada do jardim da vida terrena
Vestida numa linda tonalidade morena
Foste acolhida pelas mãos do Senhor
Para enfeitar a corte celestial
Com sua beleza juvenil.
Lembro-me ainda
Pequena criança
Chegando da escola
Cabelos ao vento
Sorriso suave
Olhar de ternura
Com seu uniforme
Com sua doçura
Trajada de índia
Toda enfeitada
Mas... Num piscar de olhos,
Já menina-moça,
Tão estudiosa
Serena e suave brisa
Tão Isa Tão Bella.
Que os teus sonhos
Transformem-se em prece
Pela humanidade
Que tanto carece!
Que o seu sorriso infanto-juvenil,
Ilumine a Terra
Que o teu perfume
Preencha o vazio
Que deixaste no peito
Daqueles que a amam.
Oh! Bella! Quimera!
Porque para nós
Sempre serás
Uma meiga menina
A nossa Isabella.

(Jucilene Braga da Silva Santos – amiga – 08/06/2005 – 8:20 hs)

Que a justiça seja feita!!!

CALENDÁRIO ACADÊMICO – FTC EaD

2005-05-29T11:16:00.000-07:00

Olha aí gente o Calendário, para ninguém se perder nas datas (rsrsrsr)

1° PERÍODO - ANO: 2005

CURSOS: LETRAS E CURSO DE NORMAL SUPERIOR

Abril

11 – Início do Período Letivo

9 a 14 – Período de Matrícula dos classificados no Processo Seletivo para Portadores de Diploma

21 – Feriado (Tiradentes)

Maio

14 - Último dia para pedido de Aproveitamento de Estudo das disciplinas do 1° Período

21 - Último dia de aula da disciplina Metodologia do Trabalho Científico (Avaliação Presencial)

28/05 a 18/06 – Período de Avaliação Virtual da disciplina Metodologia do Trabalho Científico

26 – Feriado (Corpus Christi)

27 - Primeiro dia de aula da disciplina Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação

Junho

11 - Resposta para pedidos de Aproveitamento de estudo das disciplinas do 1° Período

18 - Último dia de aula da disciplina Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação (Avaliação Presencial)

23 a 25 – Recesso de São João

Julho

01 – Primeiro dia de aula disciplina Abordagens Sócio-Políticas da Educação

01 a 09 – Período de Avaliação Virtual da disciplina Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação

02 – Feriado (independência da Bahia)

25 a 30 – Recesso

Agosto

05 - Último dia de aula da disciplina Abordagens Sócio-Políticas da Educação (Avaliação Presencial)

06 – Primeiro dia de aula disciplina Psicologia da Educação

12 a 20 – Período de Avaliação Virtual da Abordagens Sócio-Políticas da Educação

29/08 a 10/09 – Período para pedido de Aproveitamento de Estudo das disciplinas do 2° Período

Setembro

02 - Último dia de aula da disciplina Psicologia da Educação (Avaliação Presencial)

03 – Primeiro dia de aula disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I

09 a 17 – Período de Avaliação Virtual Psicologia da Educação 16 - Último dia de aula da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I

19 a 24 – Seminário Presencial

26 a 30 – Publicação do resultado Final do Período

Outubro

01 - Resposta para pedidos de Aproveitamento de estudo das disciplinas do 2° Período

03 a 08 – Período de Matrícula

2005-05-21T10:01:00.000-07:00

Como estamos trabalhando com resumos resolvi postar este texto que tirei daqui: http://quiron.zip.net/

A DIFÍCIL ARTE DE SIMPLIFICAR E RESUMIR TEXTOS CIENTÍFICOS

Textos Científicos são escritos numa linguagem de difícil compreensão para o grande público. Torna-se necessário simplificá-los tornando-o mais acessíveis.

Observem abaixo os estágios desta SIMPLIFICAÇÃO:

TEXTO ORIGINAL:

O dissacarídeo de fórmula C12H22O11, obtido através da fervura e da evaporação de H2O do líquido resultante da prensagem do caule da gramínea Saccharus officinarum (Linnaeus), isento de qualquer outro tipo de processamento suplementar que elimine suas impurezas, quando apresentado sob a forma geométrica de sólidos de reduzidas dimensões e arestas retilíneas, configurando pirâmides truncadas de base oblonga e pequena altura, uma vez submetido a um toque no órgão do paladar de quem se disponha a um teste organoléptico, impressiona favoravelmente as papilas gustativas, sugerindo impressão sensorial equivalente provocada pelo mesmo dissacarídeo em estado bruto que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade, produzindo nos órgãos especiais existentes na Apis mellifira (Linnaeus). No entanto, é possível comprovar experimentalmente que esse dissacarídeo, no estado físico-químico descrito e apresentado sob aquela forma geométrica, apresenta considerável resistência a modificar apreciavelmente suas dimensões quando submetido a tensões mecânicas de compressão ao longo do seu eixo em conseqüência da pequena deformidade que lhe é peculiar.

PRIMEIRO ESTÁGIO DA SIMPLIFICAÇÃO:

A sacarose extraída da cana de açúcar, que ainda não tenha passado pelo processo de purificação e refino, apresentando-se sob a forma de pequenos sólidos tronco-piramidais de base retangular, impressiona agradavelmente o paladar, lembrando a sensação provocada pela mesma sacarose produzida pelas abelhas em um peculiar líquido espesso e nutritivo. Entretanto, não altera suas dimensões lineares ou suas proporções quando submetida a uma tensão axial em conseqüência da aplicação de compressões equivalentes e opostas.

SEGUNDO ESTÁGIO DA SIMPLIFICAÇÃO:

O açúcar, quando ainda não submetido à refinação e, apresentando-se em blocos sólidos de pequenas dimensões e forma tronco-piramidal, tem sabor deleitável da secreção alimentar das abelhas; todavia não muda suas proporções quando sujeito à compressão.

TERCEIRO ESTÁGIO DA SIMPLIFICAÇÃO:

Açúcar não refinado, sob a forma de pequenos blocos, tem o sabor agradável do mel, porém não muda de forma quando pressionado.

QUARTO ESTÁGIO DA SIMPLIFICAÇÃO:

Açúcar mascavo em tijolinhos tem o sabor adocicado, mas não é macio ou flexível.

ESTÁGIO FINAL DA SIMPLIFICAÇÃO:

Rapadura é doce, mas não é mole, não!

Este texto foi passado por mim na tutoria de ontem (sexta-feira), para descontrair e mostrar aos alunos como pode ser feito um resumo (rsrsrs).
Espero que todos tenham gostado e se divertido pois a intenção era apenas esta.
Agora que quase todos já fizeram a prova, (falta ainda as turmas de Matemática e Biologia) espero que estejam mais tranqüilos.

Desejo um fim-de-semana de muita paz.

Bjs Hilma Becker

MULHERES CELTAS

2005-05-15T13:47:00.000-07:00

As mulheres de origem Celta eram criadas tão livremente como os homens.
A elas era dado o direito de escolherem seus parceiros
e nunca poderiam ser forçadas a uma relação que não queriam.
Eram ensinadas a trabalhar, para que pudessem garantir seu sustento,
bem como eram excelentes amantes, donas de casas e mães.
A primeira lição era: “Ama teu homem e o segue, mas somente se ambos representarem um para o outro o que a Deusa Mãe ensinou: amor, companheirismo e amizade."
Jamais permita...
Jamais permita que algum homem a escravize: você nasceu livre para amar, e não para ser escrava.
Jamais permita que o seu coração sofra em nome do amor.
Amar é um ato de felicidade, por que sofrer?
Jamais permita que seus olhos derramem lágrimas por alguém que nunca fará você sorrir!
Jamais permita que o uso de seu próprio corpo seja cerceado.
Saiba que o corpo é a moradia do espírito, por que mantê-lo aprisionado?
Jamais se permita ficar horas esperando por alguém que nunca virá, mesmo tendo prometido!
Jamais permita que o seu nome seja pronunciado em vão por um homem cujo nome você sequer sabe!
Jamais permita que o seu tempo seja desperdiçado com alguém que nunca terá tempo para você!
Jamais permita ouvir gritos em seus ouvidos.
O Amor é o único que pode falar mais alto!
Jamais permita que paixões desenfreadas transportem você de um mundo real para outro que nunca existiu! Jamais permita que os sonhos de outro se misturem aos seus, fazendo-os virar um grande pesadelo!
Jamais acredite que alguém possa voltar quando nunca esteve presente!
Jamais permita que seu útero gere um filho que nunca terá um pai!
Jamais permita viver na dependência de um homem como se você tivesse nascido inválida!
Jamais se ponha linda e maravilhosa a fim de esperar por um homem que não tenha olhos para admirá-la!
Jamais permita que seus pés caminhem em direção a um homem que só vive fugindo de você!
Jamais permita que a dor, a tristeza, a solidão, o ódio, o ressentimento, o ciúme, o remorso e tudo aquilo que possa tirar o brilho dos seus olhos a dominem, fazendo arrefecer a força que existe dentro de você!
E, sobretudo, jamais permita que você mesma perca a dignidade de ser MULHER!!!

(Monica Brito - Coordenadora Regional - FTCead)

Quem Somos

2005-05-14T13:31:00.000-07:00

Olá pessoal!!!

Ontem postei só pra testar.
Não me apresentei e nem apresentei o blog para vocês.
Portanto vamos lá:Eu sou Hilma Becker, tutora do Curso Normal Superior da Faculdade FTCead (Educação a Distância) na UP (Unidade Pedagógica) de Camacan – Bahia.
Este blog é parte de um projeto que pretendo desenvolver com a turma para alimentar e estimular o imaginário, a criatividade, o espírito crítico e autonomia na busca do conhecimento - "o aprender a aprender”.
Com esta ferramenta à disposição, fica também mais fácil “dominar” o computador, (para muitos um “ser” ainda desconhecido) de uma maneira lúdica.
A idéia é postar textos elaborados pelos alunos individualmente ou em grupo e também textos de alunos de outros cursos (da mesma UP ou de outras UPs que queiram participar), de colegas tutores, meus também claro (rsrsrs) e de Coordenadores, como o que foi enviado pela nossa Coordenadora Regional Mônica Brito – “MULHERES CELTAS”.
Espero que todos curtam o blog e que ele possibilite um intercâmbio de idéias e de amizades também.
Se o hábito faz o monge, o contato constante com todo o tipo de texto faz pessoas letradas. Naturalmente, sem medo do erro.

Habemos Blog!!!!

Primeiro Post

2005-05-14T10:49:00.000-07:00

Amizade

Saint-Exupéry

Para tudo na vida, sempre existe um novo dia,
um novo sol, um novo luar, um novo recomeço...
Nunca perca a ilusão de viver!
Ame sempre!!!
Perguntei a um sábio,a diferença que havia entre amor e amizade.
Ele me disse essa verdade:
"O Amor é mais sensível,a Amizade mais segura.
O Amor nos dá asas ,a Amizade o chão.
No Amor há mais carinho,na Amizade compreensão.
O Amor é plantado e com carinho cultivado, a Amizade vem faceira,e com troca de alegria e tristeza,torna-se uma grande e querida companheira.
Mas quando o Amor é sincero ele vem com grandes amigos,
e quando a Amizade é concreta, ela é cheia de amor e carinho.
Quando se tem amigos, ambos sentimentos coexistem dentro do coração.
Com muito carinho !!!"

"É apenas com o coração que se pode ver direito;
o essencial é invisível aos olhos."

Um excelente fim-de semana